GAPE - GACT
GACT - Grupo Assistido de Cães de Trabalho
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O grupo de estudo GACT, tem como objetivo, promover o estudo, desenvolvimento e aplicação de conhecimentos técnico-científicos relacionados ao comportamento canino, adestramento, manejo e utilização de cães de trabalho, com ênfase em suas aplicações nas áreas de detecção olfativa, bem-estar animal, produção animal, saúde animal e vegetal, contribuindo para a formação profissional dos estudantes, o avanço das pesquisas e a inovação tecnológica no âmbito da agropecuária e das ciências animais.
A seleção dos estudantes participantes do GACT é realizada com base em critérios que valorizem não apenas o interesse técnico-científico pelo tema, mas também o comprometimento prático, o comportamento ético e a postura profissional dos candidatos no contexto da rotina institucional. A seleção ocorre por meio de um processo formativo e avaliativo, composto pelas seguintes etapas:
Entrevista individual ou coletiva
Aplicação de entrevistas com os candidatos, com o objetivo de identificar motivações, expectativas, experiências prévias e interesse em participar ativamente das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo grupo.
Observação prática nas atividades de manejo
Avaliação contínua do desempenho dos estudantes durante as atividades práticas de rotina no setor de cães de trabalho, especialmente nas tarefas relacionadas ao manejo, higiene, alimentação, condução e interação com os animais.
Critérios comportamentais e de atitude, são observados aspectos como
1. Responsabilidade e cumprimento de horários e tarefas.
2. Comprometimento com as atividades propostas e com os objetivos do grupo.
3. Zelo e cuidado com os animais e com os materiais do setor.
4. Boa comunicação e relacionamento interpessoal, respeitando colegas, professores e servidores.
5. Capacidade de trabalhar em equipe e cooperar no desenvolvimento das atividades.
Período de experiência inicial:
Os estudantes selecionados podem passar por um período inicial de acompanhamento, com duração definida pelo grupo, durante o qual será avaliado o alinhamento do estudante com os objetivos e as responsabilidades do GACT. Ao final desse período, a permanência no grupo será confirmada com base no desempenho demonstrado.
Atividades de Ensino e Capacitação Técnica
- Participação em aulas práticas e oficinas sobre comportamento animal, aprendizagem e adestramento de cães.
- Estudo das bases científicas da detecção olfativa e aplicação prática no treinamento de cães detectores.
- Aplicação de métodos de condicionamento operante e uso de reforço positivo no adestramento.
- Acompanhamento do desenvolvimento de planos de treino individualizado para cães de trabalho.
- Desenvolvimento de relatórios técnicos e registros de progresso dos cães.
Atividades de Pesquisa
- Planejamento e execução de experimentos voltados ao comportamento, aprendizagem e desempenho de cães de trabalho.
- Coleta e análise de dados em projetos de detecção de pragas agrícolas, doenças animais, alimentos contaminados, entre outros.
- Participação em projetos de iniciação científica com foco em inovação no uso de cães em sistemas agropecuários.
Elaboração de artigos científicos, resumos e pôsteres para eventos acadêmicos.
Atividades de Extensão
- Realização de demonstrações práticas e ações educativas para escolas, produtores rurais e comunidade em geral.
- Apoio a projetos extensionistas com aplicação real dos cães de trabalho em propriedades rurais, feiras, eventos e instituições parceiras.
- Participação em dias de campo, eventos institucionais e atividades de integração com outros setores da instituição.
Atividades de Gestão e Organização do Grupo
- Planejamento, organização e manutenção da rotina de manejo, alimentação e cuidados básicos com os cães.
- Organização de cronogramas de treino e divisão de responsabilidades entre os membros do grupo.
- Participação em reuniões, avaliações internas e atividades de planejamento das ações do GACT.
Desenvolvimento de Competências Complementares
- Trabalho em equipe, liderança e tomada de decisão em ambiente prático e colaborativo.
- Desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita em contexto técnico-científico.
- Vivência em situações-problema reais, promovendo autonomia e resolução de desafios no manejo e adestramento.
Redes Sociais